prikaz prve stranice dokumenta Moralni razvoj djece
  Preuzmi
PDF 503.36 KB
završni rad
Moralni razvoj djece
2012. urn:nbn:hr:142:639961
Babli, Karolina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za psihologiju

Citirajte ovaj rad

Babli, K. (2012). Moralni razvoj djece (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961

Babli, Karolina. "Moralni razvoj djece." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961

Babli, Karolina. "Moralni razvoj djece." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961

Babli, K. (2012). 'Moralni razvoj djece', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 13.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961

Babli K. Moralni razvoj djece [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2012 [pristupljeno 13.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961

K. Babli, "Moralni razvoj djece", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2012. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:639961
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMoralni razvoj djece
Naslov (engleski)The Moral Development of Children
AutorKarolina Babli
MentorMirjana Duran (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za psihologiju)
Osijek
Datum i država obrane2012-09-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Moralni razvoj podrazumijeva proces promjena u načelima i shvaćanjima o tome što se smatra dobrim, pravednim i poštenim, a što ne. Cilj ovog rada bio je prikazati različite teorije moralnog razvoja, te njihova stajališta. Budući da se najutjecajnijima u ovom području smatraju Jean Piaget i njegov nasljednik Lawrence Kohlberg detaljnije su se razmotrile njihove teorije. Smatra se kako se moral počinje razvijati u ranom djetinjstvu, te da je dječja moralnost kontrolirana od strane odraslih osoba koje predstavljaju autoritete, dok s vremenom dolazi do internalizacije, odnosno regulira se unutrašnjim standardima. Ono što čini temeljnu razliku među teorijama moralnog razvoja jest naglašavanje različitih aspekata moralnosti. Utvrđeni su mnogi utjecaji na napredak dječjeg moralnog rasuđivanja, dok se osobito ističe utjecaj roditelja, vršnjaka, te obrazovanja.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:639961
Studijski programNaziv: Psihologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) psihologije (univ. bacc. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-05-27 17:06:21