prikaz prve stranice dokumenta Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners
  Preuzmi
PDF 610.73 KB
diplomski rad
Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners
2018. urn:nbn:hr:142:020032
Radišić, Nikolina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

Radišić, N. (2018). Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032

Radišić, Nikolina. "Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032

Radišić, Nikolina. "Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032

Radišić, N. (2018). 'Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 11.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032

Radišić N. Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 11.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032

N. Radišić, "Recognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:020032
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRecognition and Use Of Phrasal Verbs by EFL Learners
Naslov (hrvatski)Prepoznavanje i korištenje frazalnih glagola u nastavi engleskog kao stranog jezika
AutorNikolina Radišić
MentorVišnja Pavičić Takač (mentor)
Član povjerenstvaDraženka Molnar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGabrijela Buljan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVišnja Pavičić Takač (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za engleski jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2018-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
The present study focuses on recognition and use of phrasal verbs by Croatian EFL learners. The first part of this study focuses on the theoretical background and literature review. Phrasal verbs are defined, their characteristics are named and explained. Their role in EFL is outlined and studies on use and avoidance by EFL learners are reported. The second part of this study focuses on research conducted in two grammar schools in Osijek, whose participants were upper-intermediate Croatian learners of English. The research analysed the level of receptive and productive knowledge of phrasal verbs Croatian students possess by means of two translation tests (Croatian to English; English to Croatian). Results of the reception test showed that Croatian students have a high level of recognition of phrasal verbs, however, results of the production test showed that Croatian learners have difficulties with the practical use of phrasal verbs. The research suggests that Croatian learners avoid using phrasal verbs, especially those with idiomatic meaning.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj rad bavi se prepoznavanjem i korištenjem frazalnih glagola od strane hrvatskih učenika. Prvi dio rada usredotočen je na teoriju i pregled literature. Dana je definicija frazalnih glagola i pojašnjenje njihovih osobina. Također, raspravlja se o njihovoj ulozi u učenju i nastavi engleskog kao stranog jezika te su prikazana druga istraživanja koja su se bavila korištenjem i izbjegavanjem frazalnih glagola. Drugi dio rada bavi se istraživanjem provedenim u dvije osječke gimnazije u kojem su sudjelovali učenici engleskog jezika na B2 razini znanja. Istraživanje je testiralo razinu receptivnog i produktivnog znanja hrvatskih učenika pomoću dvaju testova prevođenja (s hrvatskog na engleski jezik; s engleskog na hrvatski jezik). Rezultati receptivnog testa pokazali su da hrvatski učenici nemaju problema s prepoznavanjem frazalnih glagola, međutim rezultati produktivnog testa pokazali su kako se hrvatski učenici ne koriste frazalnim glagolima. Hrvatski učenici, dakle, izbjegavaju korištenje frazalnih glagola, pogotovo onih koji imaju metaforičko značenje.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:020032
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Povijest (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti (mag. educ. hist.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-06 09:42:45