Warning message

Nemate dozvolu za prikaz ovog resursa!
prikaz prve stranice dokumenta Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika
2010. urn:nbn:hr:142:815192
Štefok, Tanja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Štefok, T. (2010). Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192

Štefok, Tanja. "Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192

Štefok, Tanja. "Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192

Štefok, T. (2010). 'Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 06.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192

Štefok T. Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2010 [pristupljeno 06.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192

T. Štefok, "Uloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2010. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:815192
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga školskog pedagoga u stvaranju poticajne školske klime za stvaralaštvo učitelja i učenika
Naslov (engleski)The Role of School Pedagogues in Creating an Environment Promoting Teachers' and Learners' Creativity
AutorTanja Štefok
MentorEmerik Munjiza (mentor)
Član povjerenstvaVesna Buljubašić-Kuzmanović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaEmer Munjiza (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMirko Lukaš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Osijek
Datum i država obrane2010-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
školska pedagogija
Sažetak
U ovom radu obrađena je tema uloge školskog pedagoga u stvaranju poticajne klime za stvaralaštvo učitelja i učenika. Školski pedagog je profil stručnjaka kojemu je temeljni zadatak pratiti, analizirati i unapređivati odgojno-obrazovni rad u školi. Pedagog ima obveze prema učenicima, učiteljima, roditeljima, ravnatelju te ostalim osobama iz života škole. Kompetencije koje pedagog treba imati su osobna, razvojna, stručna, međuljudska i akcijska. Stvaralaštvo je intelektualna sposobnost čovjeka koja se iskazuje u stanovitoj inovaciji njegova rada i rezultata rada. Bitne odrednice stvaralačkog rada i stvaralačkog djela jest nešto novo, izvorno, neponovljivo, originalno. U Hrvatskoj postoje smotre stvaralaštva za učenike i učitelje. Jedno od smotri je LiDraNo koje okuplja učenike osnovnih i srednjih škola u literarnom, dramskom i novinarskom stvaralaštvu i to na školskoj, općinskoj, županijskoj i državnoj razini. „Novigradsko proljeće“ smotra je stvaralaštva darovitih učenika osnovne škole koji se u sklopu izvannastavnih aktivnosti bave stvaralaštvom u jezično-umjetničkom području i učitelja koji su se istakli radom u jezično-umjetničkom području. Na Festivalu priče učenici i učitelji mogu dobiti nagradu Jagode Truhelke, a cilj je nagrade da učitelji i djeca te mladež dobiju priznanje za svoje stvaralaštvo. Maćuhica je list učenika i učitelja Osnovne škole A. G. Matoša Čačinci u kojem je objavljeno stvaralaštvo koje se tijekom školske godine događa u školi. Pedagog u školi ima ulogu u koordinaciji aktivnosti vezanih za stvaralaštvo.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:815192
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (mag. paed.)
Studijski programNaziv: Hrvatski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, istraživački
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (mag. philol. croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-04-28 15:32:34