prikaz prve stranice dokumenta Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner
  Preuzmi
PDF 919.11 KB
diplomski rad
Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner
2016. urn:nbn:hr:142:008344
Nako, Ozana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za njemački jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

Nako, O. (2016). Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344

Nako, Ozana. "Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344

Nako, Ozana. "Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344

Nako, O. (2016). 'Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 15.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344

Nako O. Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 15.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344

O. Nako, "Textkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:008344
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovTextkohäsion und Personalpronomen in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner
Naslov (engleski)Text cohesion and personal pronouns in written reports of Croatian learners of German as a foreign language
Naslov (hrvatski)Tekstna kohezija i osobne zamjenice u pisanim uratcima hrvatskih učenika njemačkog kao stranog jezika
AutorOzana Nako
MentorLeonard Pon (mentor)
Član povjerenstvaLeonard Pon (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Jozić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Cimer (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za njemački jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2016-11-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Diese Diplomarbeit behandelt die Frage, wie effektiv der Einsatz der Personalpronomina zur Herstellung der Kohäsion in den Aufsätzen kroatischer DaF-Lerner ist. Der erste Teil der Arbeit widmet sich der terminologischen Klärung. Es wird über die Theorie der Kohäsion und Kohäsionsmittel gesprochen. Darauf aufbauend wird im zweiten Teil die empirische Untersuchung der Personalpronomen in Bezug auf die Textkohäsion in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner vorgestellt. Zu Beginn wird in die empirische Untersuchung eingeführt, indem das Forschungsziel und die Forschungsfragen dargestellt werden. Im Anschluss daran werden der Prozess der Analyse und die Forschungsergebnisse präsentiert. Um auf die eingangs genannte Frage antworten zu können, wurde eine empirische Untersuchung an dreißig Aufsätzen gemacht, die die kroatischen DaF-Lerner bei der kroatischen staatlichen Matura geschrieben haben. Ziel der empirischen Untersuchung ist es aufzuzeigen, ob die kroatischen DaF-Lerner die Personalpronomina mehr korrekt, inkorrekt oder (un)angemessen einsetzten. Die Untersuchung hat gezeigt, dass die kroatischen DaF-Lerner eher korrekte Personalpronomina verwendet haben als inkorrekte und (un)angemessene. Betrachtet man die Fehlerzahlen einzeln, kommt man zum Fazit, dass es doch mehr unangemessene als inkorrekte Personalpronomina gibt.
Sažetak (hrvatski)
Cilj ovog rada je pokušati odgovoriti na pitanje kako i koliko učinkovito hrvatski učenici njemačkoga kao stranog jezika osobne zamjenice koriste u svrhu stvaranja kohezije u sastavima. U prvom dijelu ovog rada predstavljena je teorijska podloga o koheziji i kohezivnim sredstvima, dok se u drugom dijelu rada predstavlja istraživanje osobnih zamjenica s obzirom na koheziju u pismenim uratcima hrvatskih učenika njemačkoga kao stranog jezika. Na početku se predstavljanjem cilja istraživanja i istraživačkih pitanja uvodi u samo istraživanje. Nakon toga se opisuje provedba analize te se predstavljaju rezultati istraživanja. Kako bi se dao odgovor na spomenuto pitanje, provedeno je istraživanje na trideset pismenih uradaka, koje su hrvatski učenici njemačkoga kao stranog jezika pisali u sklopu hrvatske državne mature. Cilj ovoga istraživanja bio je pokazati koriste li hrvatski učenici njemačkoga kao stranog jezika osobne zamjenice u većoj mjeri točno, netočno ili (ne)prikladno. Istraživanje je pokazalo da su hrvatski učenici njemačkoga kao stranog jezika u većoj mjeri osobne zamjenice koristili točno. Međutim, ukoliko se greške promatraju pojedinačno, pokazuje se da ipak ima više (ne)prikladnih nego netočno upotrebljenih osobnih zamjenica.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:142:008344
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-12-19 10:16:06