Svrha - Svrha ovog rada je prezentirati rezultate istraživanja o jednom aspektu života slijepih i slabovidnih studenata u Hrvatskoj, točnije o njihovom ponašanju prilikom traženja, pronalaženja i korištenja informacija u svakodnevnom životu i studiranju te ulozi sveučilišnih i visokoškolskih knjižnica u tome. Metodologija/pristup - Podaci su prikupljeni kvalitativnom metodologijom - strukturiranim intervjuom. U istraživanju je sudjelovalo devet slijepih i slabovidnih studenata s tri hrvatska sveučilišta. Nakon transkripcije intervjua i klasifikacije odgovora izvršena je sadržajna analiza rezultata. Zaključci - Istraživanje je pokazalo kako ispitanici imaju raznolike potrebe za informacijama, kako u svakodnevnom životu tako i za potrebe studiranja, ali da nažalost, ponajviše zbog neprisutnosti njima prilagođene građe i tehničkih pomagala vrlo rijetko ili nikada ne koriste svoje sveučilišne i visokoškolske knjižnice. Tražene informacija pronalaze najčešće samostalno putem interneta ili pitaju nekoga iz svog okruženja (obitelj, prijatelje, prolaznike). Istraživačka ograničenja - Najvažnije ograničenje jest nemogućnost utvrđivanja točnog broja slijepih i slabovidnih studenata u RH koji su predmet istraživanja, jer u Hrvatskoj ne postoji razrađen sustav prikupljanja podataka o studentima s invaliditetom. Budući da se radi o istraživanju na malom broju ispitanika, zaključci se ne mogu generalizirati na cjelokupnu populaciju. Praktične implikacije - Važnost ovog istraživanja leži u njegovoj važnosti za razvoj knjižničnih usluga sveučilišnih i visokoškolskih knjižnica u Hrvatskoj koje bi bile prilagođene slijepim i slabovidnim studentima. Budući da istraživanje sadrži iskustava njihovih korisnika, predstavljeni bi rezultati mogli potaknuti knjižničare da svoje usluge usmjere i prema korisnicima s invaliditetom, počevši od istraživanja njihovih informacijskih potreba. Originalnost/vrijednost - Ovo je prvo istraživanje o knjižničnim uslugama sveučilišnih i visokoškolskih knjižnica za slijepe i slabovidne studente u Hrvatskoj odnosno o informacijskim potrebama i ponašanju slijepih i slabovidnih studenata.