Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Filozofski fakultet Odsjek za njemački jezik i književnost
Citirajte ovaj rad
Vadas, M. (2020). Motivierende Techniken im DaF-Unterricht aus der Perspektive von Lernenden (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:027276
Vadas, Maja. "Motivierende Techniken im DaF-Unterricht aus der Perspektive von Lernenden." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:027276
Vadas, Maja. "Motivierende Techniken im DaF-Unterricht aus der Perspektive von Lernenden." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:027276
Vadas, M. (2020). 'Motivierende Techniken im DaF-Unterricht aus der Perspektive von Lernenden', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 06.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:027276
Vadas M. Motivierende Techniken im DaF-Unterricht aus der Perspektive von Lernenden [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 06.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:027276
M. Vadas, "Motivierende Techniken im DaF-Unterricht aus der Perspektive von Lernenden", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:027276