prikaz prve stranice dokumenta Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule
  Preuzmi
PDF 832.35 KB
diplomski rad
Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule
2017. urn:nbn:hr:142:301624
Čuček, Iris
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za njemački jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

Čuček, I. (2017). Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624

Čuček, Iris. "Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624

Čuček, Iris. "Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624

Čuček, I. (2017). 'Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 16.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624

Čuček I. Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2017 [pristupljeno 16.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624

I. Čuček, "Aspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:301624
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAspekte der Grammatikkompetenz von Deutschlernenden in der Mittelschule
Naslov (engleski)Aspects of grammatical competence of German students in secondary schools
Naslov (hrvatski)Aspekti gramatičke kompetencije učenika njemačkog jezika u srednjim školama
AutorIris Čuček
MentorLeonard Pon (mentor)
Član povjerenstvaLeonard Pon (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMelita Aleksa Varga (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Cimer (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za njemački jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2017-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Opće jezikoslovlje (lingvistika)
Sažetak
Diese Diplomarbeit hat zur Aufgabe festzustellen, wie erfolgreich DaF-Lernende – erstes Jahr des Gymnasiums - beim Erwerb von Verbformen sind. Wir sollen herausfinden, ob die Lernenden die Verbformen in ihren Aufsätzen richtig oder falsch gebrauchen, bzw. ob es mehrere richtig oder falsch gebrauchte Verbformen gibt. Es soll auch herausgefunden werden, ob die Lernenden weniger Fehler am Ende als am Anfang des Schuljahrs machen, deshalb werden die Verbformen in den Aufsätzen vom Schuljahresbeginn und Schuljahresende analysiert. Die Fehler betreffend wird auch versucht, die Fehler genau zu determinieren, bzw. diese quantitativ und qualitativ darzustellen. Es wird eine theoretische Grundlage geschafft und es werden, mithilfe einer Forschung und der aus der Forschung gewonnenen Daten, die Antworten auf die oben genannten „Probleme“ in der Diskussion, bzw. Schlussfolgerung gegeben.
Ključne riječi
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:142:301624
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-25 08:17:30