prikaz prve stranice dokumenta Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners
  Preuzmi
PDF 2.44 MB
diplomski rad
Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners
2013. urn:nbn:hr:142:765751
Bošković, Eva
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

Bošković, E. (2013). Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751

Bošković, Eva. "Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751

Bošković, Eva. "Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751

Bošković, E. (2013). 'Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 16.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751

Bošković E. Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2013 [pristupljeno 16.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751

E. Bošković, "Exploring Intercultural Competence of High School EFL Learners", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2013. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:765751
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovExploring Intercultural Competence of High School EFL Learners
Naslov (hrvatski)Istraživanje interkulturalne kompetencije srednjoškolskih učenika engleskoga kao stranoga jezika
AutorEva Bošković
MentorVišnja Pavičić Takač (mentor)
Član povjerenstvaVišnja Pavičić Takač (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGabrijela Buljan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTanja Gradečak Erdeljić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za engleski jezik i književnost)
Osijek
Datum i država obrane2013-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This diploma paper explores intercultural communicative competence of high school EFL learners, which is nowadays seen as a complex web of skills for communication on the basis of respect, acceptance and tolerance for others. Firstly, some theoretical background information is provided in order to set the framework for the experimental part of the paper. Therefore, culture for the purpose of EFL teaching and learning is defined, along with its importance for that area. How culture is perceived in Common European Framework of Reference for Languages is explained afterwards. In addition, some curriculum issues that are significant for EFL teaching in formal setting in Croatia are discussed, along with the most relevant models of intercultural competence for the framework of this paper and their assessment resolutions. The models are further elaborated on in the model of intercultural competence that was used for the purpose of the research part of this paper. The results of the present study provide valuable insight into intercultural competence of high school EFL learners, which in conclusion is proven to be developed to a satisfying level concerning some of its aspects, whereas others could be improved if necessary changes are incorporated in the future TEFL practice.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:765751
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Njemački jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (mag. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-03-26 20:18:24