prikaz prve stranice dokumenta The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language
  Preuzmi
PDF 842.82 KB
diplomski rad
The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language
2018. urn:nbn:hr:142:150286
Gavrić, Manda
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Gavrić, M. (2018). The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286

Gavrić, Manda. "The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286

Gavrić, Manda. "The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286

Gavrić, M. (2018). 'The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, citirano: 07.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286

Gavrić M. The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 07.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286

M. Gavrić, "The Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet, Osijek, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:150286
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovThe Use of Communication Strategies and its Relationship with Willingness to Communicate and Speaking Competence in English as a Foreign Language
Naslov (hrvatski)Odnos između uporabe komunikacijskih strategija, spremnosti na komunikaciju i sposobnosti usmenog izražavanja u engleskom kao stranom jeziku
AutorManda Gavrić
MentorDraženka Molnar (mentor)
Član povjerenstvaDubravka Vidaković Erdeljić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVišnja Pavičić Takač (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDraženka Molnar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
Osijek
Datum i država obrane2018-11-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This study examined the relationship between willingness to communicate (WTC), selfperceived speaking competence, and communication strategies (CSs) in English as a foreign language. The questions this research tries to answer are whether there is a difference between male and female students in terms of their WTC and the use of communication strategies, are WTC and the use of CSs correlated with students’ self-perceived speaking competence, and is there a relationship between student’s use of CSs and WTC. The results show that there is no statistically significant difference between male and female students regarding their WTC or their overall use of CSs. Participants who reported higher level of self-perceived speaking competence are more willing to communicate and they employ CSs more often than those who don’t feel as competent. The results also show that students who employ wider range of CSs have higher level of WTC. This study indicates that there is a need to encourage students to communicate more and to teach them how to use CSs more often and more efficiently.
Sažetak (hrvatski)
Ovaj rad istražuje odnos spremnosti na komunikaciju (SnK), samoprocjene sposobnosti usmenog izražavanja i upotrebe komunikacijskih strategija (KS) u nastavi engleskog jezika. U ovom se radu pokušalo otkriti postoji li razlika u stupnju SnK i uporabi komunikacijskih strategija između učenika različitog spola, jesu li SnK i upotreba KS povezani s učenikovom percepcijom govornih sposobnosti te jesu li SnK i upotreba KS povezani. Rezultati pokazuju da ne postoji statistički značajna razlika između učenika suprotnog spola niti u razini SnK niti u uporabi KS. Sudionici koji su svoju sposobnost usmenog izražavanja ocijenili višom ocjenom pokazuju višu razinu SnK i češće upotrebljuju KS od učenika koji su si dali nižu ocjenu. Rezultatu također pokazuju da učeniki koji više koriste KS imaju višu razinu SnK. Ovo istraživanje ukazuje na potrebu poticanja učenika na komunikaciju i poučavanje kako bi koristili KS češće i učinkovitije.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:142:150286
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, filološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Studijski programNaziv: Hrvatski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, istraživački
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-07-05 10:29:34