In der Diplomarbeit mit dem Titel „Der Gebrauch von Konjunktionaladverbien in schriftlichen Produktionen kroatischer DaF-Lerner“ geht es um die Darstellung der Ergebnisse einer empirischen Forschung zu diesem Thema. Zuerst werden im theoretischen Teil die Kohäsion als Merkmal der Textualität, die Kohäsionsmittel und die Konjunktionaladverbien als eine Gruppe der Kohäsionsmittel dargestellt und bearbeitet. Dem theoretischen Teil folgt die Darstellung der Ergebnisse empirischer Forschung. Dreißig Aufsätze der kroatischen DaF-Lernenden, die im Rahmen der kroatischen staatlichen Matura geschrieben wurden, wurden analysiert, um zu erfahren, welche Konjunktionaladverbien von den kroatischen DaF-Lernenden in schriftlichen Arbeiten verwendet werden, ob die kroatischen DaF-Lernenden die Konjunktionaladverbien in ihren Aufsätzen variieren, an welcher Stelle im Satz die kroatischen DaF-Lernenden die Konjunktionaladverbien einsetzen, ob die Konjunktionaladverbien von den kroatischen DaF-Lernenden in Bezug auf die Semantik auf der Satz- und Diskursebene angemessen verwendet werden, sowie ob die Konjunktionaladverbien korrekt verwendet werden, was die Interpunktion angeht. Die Ergebnisse wurden durch folgende Aspekte dargestellt und diskutiert: das Häufigkeitsvorkommen der Konjunktionaladverbien, die Stellung im Satz, die Semantik der Konjunktionaladverbien, die Interpunktion in der Verwendung der Konjunktionaladverbien. Im Rahmen dieser Diplomarbeit werden auch der Einfluss der Muttersprache auf die Verwendung der Konjunktionaladverbien und das Unterrichtsprogramm an kroatischen Mittelschulen bezüglich der Konjunktionaladverbien diskutiert.