In dieser Diplomarbeit wird Michael Endes Roman Die unendliche Geschichte behandelt. Der Schwerpunkt wird dabei auf die mythologische und symbolische Schicht des Werkes gelegt. Es werden magische und mythische Kreaturen und Gegenstände, die in Endes Werk Die unendliche Geschichte vorkommen, erläutert. Ich befasse mich auch mit den Quellen, aus denen diese Kreaturen, Orte und Gegenstände übernommen wurden. Ich mache auch auf Endes mythologische Neubildungen aufmerksam. Ich wählte Michael Endes Roman als Thema meiner Diplomarbeit, weil Bücher nicht nur Bastians, sondern auch meine Leidenschaft sind. Ich möchte den Lesern der Diplomarbeit diesen Roman näher bringen, sie für das Werk und für die Welt von Phantásien interessieren, indem ich sie auf mythologische und symbolische Textabschnitte hinweise. Zuerst befasse ich mich mit Michael Ende selbst, indem ich sein Leben und Werk vorstelle. Danach folgt das Kapitel, in dem die Fragen zur Kinder-und Jugendliteratur mit dem Schwerpunkt auf der phantastischen Kinder-und Jugendliteratur behandelt werden. Weiterhin beschäftige ich mich mit dem Bildungsroman und den Merkmalen eines Bildungsromans, weil diese auch in Endes Roman Die unendliche Geschichte vorkommen. Dann folgt der wichtigste Teil der Arbeit über die mythologische und symbolische Schicht des Romans, worin erklärt wird, was unter Mythologie und Symbolik verstanden wird und wie und wo diese in Endes Werk vorkommen. Dabei werden magische und mythische Kreaturen aus dem Roman aufgezählt und erläutert. Am Ende folgt die Schlussfolgerung, worin die Ergebnisse der Arbeit erläutert werden. Endes Werk gehört üblicherweise zur Kinder- und Jugendliteratur, es wird aber wegen seiner Komplexität auch als ein Buch für Erwachsene verstanden. Der Roman enthält Merkmale eines Bildungsromans sowie Elemente phantastischer Literatur. Ende spielt mit den in der Literatur schon vorhandenen magischen und mythischen Kreaturen und Gegenständen, gestaltet aber auch neue, wobei er das Ziel befolgt, die Phantasie seiner Leser anzuregen und zu fördern.