Pages
-
-
Problemi mentalnog zdravlja milenijske generacije
-
Klara Zečević-Božić Mentalno zdravlje važan je aspekt zdravog ljudskog funkcioniranja. Mentalno zdravlje nije samo odsustvo bolesti već i stanje dobrobiti svakog pojedinca. Na njega utječu društvo i okolina u kojoj ljudi žive, kao i njihov način života. Milenijsku generaciju, koju čini današnja generacija adolescenata i mladih odraslih ljudi, karakterizira moderniji način života te učestalo korištenje tehnologije. Istraživanja pokazuju kako je Milenijska generacija, kao i ostale generacije,...
-
-
Problems and Strategies of Translating Humor in Subtitling: Case Study of Friends
-
Monika Mikolčić Audiovisual translation is crucial when it comes to importing foreign language TV series and movies. English language sitcoms have been extremely popular on Croatian television since the late 20th century and since then, the translators have had to overcome many obstacles in delivering the best translations. They mostly encounter culture-bound problems and language constraints, which require a great deal of creativity to resolve. The TV series Friends is well-known worldwide, as well as in...
-
-
Problemska nastava književnosti
-
Jela Markušić U radu se razmatra problemska nastava književnosti koja kao metodički sustav predstavlja zaokret u odnosu na tradicionalnu predavačku nastavu književnosti. Najprije se utvrđuje što je problemska nastava te što je problem. Potom, problemska se nastava promatra u kontekstu nastave književnosti. Prikazuje se struktura nastavnoga sata, ističu se izmijenjene uloge nastavnika i učenika te se obrazlažu nastavne metode koje su karakteristične za problemsku nastavu književnosti. Nadalje,...
-
-
Problemska nastava povijesti
-
Ana Uremović U 18. i 19.stoljeću učenici su u školi učili na načine koje danas nazivamo tradicionalnima i smatramo zastarjelima. Iz razloga što su nastali u vrijeme nedovoljne pedagoške i psihološke razvijenosti a naročito zbog nedostatka znanstvene teorije učenja, nisu bili dobro koncipirani. Bazirali su se na predavanjima nastavnika koje je učenike činilo pasivnima cijelo vrijeme i nije im davalo previše mogućnosti za pamćenje tog gradiva koje nastavnik predaje i stjecanje novih znanja...
-
-
Problemski aspekt suvremenog načina obrazovanja
-
Iva Butraković U ovom radu bit će izložen jedan vid shvaćanja modernog obrazovanja. Pojam obrazovanja definicijski je povezan s kategorijom odgoja i pedagoškim područjem . Kategorije obrazovanja i odgoja u međusobnom su suodnosu, no u povijesnom kontekstu nisu oduvijek to bile. Ideja modernog obrazovnog sustava postepeno se razvila tjekom 19.st. U razdoblju od 60-ih do 80-ih godina ponuđena je teorijska literatura koja će formalno utemeljiti ideju modernog obrazovanja. Referiranje na Liessmannovo...
-
-
Problemski pristupi Ani Karenjinoj, Gospođi Bovary i Nori
-
Ana Naplačić U radu je riječ o različitim mogućnostima školske interpretacije romana i drame u sustavu problemsko-stvaralačke nastave. Na primjerima Tolstojeve Ane Karenjine, Flaubertove Gospođe Bovary i Ibsenove Lutkine kuće ili Nore prikazane su različite metodičke mogućnosti problemsko-stvaralačke nastave te su oblikovani zadatci, metodički postupci i oblici rada koji potiču aktivnost učenika, razvijanje kritičkoga mišljenja, samostalan istraživački rad učenika te usvajanje...
-
-
Problemsko-stvaralački pristup u nastavi hrvatskoga jezika
-
Ivana Vitić U ovome radu govorit će se o problemsko-stvaralačkome pristupu u nastavi hrvatskoga jezika. Riječ je o nastavnome pristupu koji osposobljava učenike za samostalno mišljenje, samoučenje i samoobrazovanje. U takvoj nastavi, osmišljenoj kao proces rješavanja problema, jasno se očituje povezanost između školskoga učenja i znanstvenoga istraživanja. Preciznije, učenici pri samostalnome istraživačkome radu slijede misaone puteve znanstvenika koji na isti način pristupaju...
-
-
Problemsko-stvaralački pristup u nastavi morfologije
-
Ivana Hozijan Ovaj se rad bavi problemsko-stvaralačkim pristupom u nastavi morfologije. U prvome dijelu rada objašnjavaju se pojmovi metodički sustav i metodički pristup. Nadalje, detaljno se objašnjava problemsko-stvaralački sustav u nastavi hrvatskoga jezika s posebnim osvrtom na njegovu pojavu, afirmaciju i značajke. Pojašnjava se uloga učitelja, koji planira nastavni proces i postaje njegovim moderatorom, uloga učenika, koji postaje nositelj nastavnog procesa te problemsko pitanje, koje...
-
-
Proces automatiziranog testiranja programske podrške namijenjene autosalonima
-
Lucija Pintek Svrha ovog diplomskog rada pobliže je objasniti automatizirano testiranje, kreirati automatizirane testove za programsku podršku namijenjenu autosalonima i implementirati u okviru stvarnog projekta. Kako bi se razumjelo automatizirano testiranje, na početku je objašnjeno ručno testiranje i kratka povijest testiranja. Jira i Xray alati, kao i Cypress posebno su prikazani kao odabrani alati i razvojno okruženje za implementaciju automatiziranih testova. Organizacija projekta...
-
-
Procjena vjerodostojnosti sadržaja na web stranicama
-
Dunja Milanović Unutar završnog rada razmatra se problematika vjerodostojnosti sadržaja na webu. Razvojem interneta i world wide weba omogućeni su novi načini komunikacije te izuzetno brzo i jednostavno objavljivanje i pronalaženje traženih informacija. Međutim, na webu ne postoji kontrola objave sadržaja što znači da bilo tko može izraditi svoje web sjedište na internetu te objavljivati bilo kakve informacije. Upravo iz tog razloga pitanje vjerodostojnosti informacija na webu postaje važno. U...
-
-
Profana arhitektura antičkog Rima
-
Ivana Žalac Profana arhitektura antičkog Rima u osnovi je arhitektura vezana uz potrebe grada i gradskog stanovništva, javne namjene. Ovaj rad u kratkim crtama predstavlja najvažnije osnovice ove profane arhitekture. Na samom početku ukratko se referira na nastanak Rima. U prvom poglavlju naglasak je stavljen na stvaranje podloge na kojoj se razvija rimska arhitektura. Uočava se poštivanje pravila - religijskih i svjetovnih, koja su se ocrtala kroz geometrizaciju grada. Posebice se to ističe u...
-
-
Profesionalno informiranje učenika 8. razreda
-
Jagoda Ringel Tema ovog završnog rada jest profesionalno informiranje učenika 8. razreda. Kroz ovaj rad objasnit će se pojam profesionalnog usmjeravanja, profesionalnog informiranja i profesionalnog savjetovanja, također će se istražiti za koje se srednje škole učenici odlučuju, dakle, njihovi profesionalni interesi, i koji su faktori koji najčešće utječu na odluku o izboru zanimanja.
Pages
