prikaz prve stranice dokumenta Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor
  Download
PDF 1.28 MB
master's thesis
Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor
2022. urn:nbn:hr:142:413349
Smrekar, Rea
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Depatrment of Psychology

Cite this document

Smrekar, R. (2022). Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:413349

Smrekar, Rea. "Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:413349

Smrekar, Rea. "Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:413349

Smrekar, R. (2022). 'Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 17 March 2023, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:413349

Smrekar R. Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2022 [cited 2023 March 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:413349

R. Smrekar, "Pozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:413349

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePozitivan razvoj mladih, problematično korištenje društvenih mreža i roditeljski nadzor
Title (english)Positive Youth Development, Problematic Use of Social Networks and Parental Monitoring
AuthorRea Smrekar
MentorGabrijela Vrdoljak (mentor)
Committee memberGabrijela Vrdoljak (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarija Milić (član povjerenstva)
Committee memberIvana Marčinko (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Depatrment of Psychology)
Osijek
Defense date and country2022-10-05, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Developmental Psychology
Abstract
Cilj provedenog istraživanja bio je provjeriti odnos između komponenti 5C modela pozitivnog razvoja mladih, problematičnog korištenja društvenih mreža i roditeljskog nadzora. Današnja mladež naziva se „digitalnim domorocima“ jer korištenje interneta za njih od rođenja predstavlja svakodnevicu, a pojava društvenih mreža promijenila je način komunikacije. Iako korištenje društvenih mreža za adolescente može imati brojne prednosti, prekomjerno korištenje može imati negativne ishode, uključujući pojavu ovisnosti o internetu i društvenim mrežama. Pozitivan razvoj mladih stavlja naglasak na mlade ljude kao resurse kojima je potrebno omogućiti razvoj, a komponente 5C modela koje uključuju kompetenciju, karakter, samopouzdanje, brižnost i povezanost, mogu biti zaštitni čimbenici za pojavu problematičnog korištenja društvenih mreža. Također, adekvatan roditeljski nadzor povezan je s komponentama 5C modela i predstavlja zaštitni faktor za pojavu problematičnog korištenja društvenih mreža. Ovo istraživanje bavi se povezanošću komponenti 5C modela s problematičnim korištenjem društvenih mreža i roditeljskim nadzorom. Za prikupljanje podataka korišteni su Upitnik pozitivnih karakteristika mladih, Skala problematičnog korištenja društvenih mreža i Skala roditeljskog nadzora. Pri obradi podataka korišten je Pearsonov koeficijent korelacije i hijerarhijska regresijska analiza. Hipoteze postavljene u istraživanju djelomično su potvrđene. Komponente kompetencije, samopouzdanja i povezanosti te roditeljsko znanje pokazali su se značajno negativno povezanima s problematičnim korištenjem društvenih mreža, dok se pretjerana kontrola pokazala pozitivno povezanom s problematičnim korištenjem društvenih mreža. Nadalje, roditeljsko znanje, roditeljsko ispitivanje i otkrivanje mladih značajno su pozitivno povezani sa svim komponentama 5C modela pozitivnog razvoja mladih, roditeljska kontrola pozitivno je povezana s komponentama karaktera, brižnosti i povezanosti, a osjećaj pretjerane kontrole značajno je negativno povezan sa samopouzdanjem kod adolescenata. Značajnim pozitivnim prediktorima problematičnog korištenja društvenih mreža pokazali su se ženski spol i brižnost, dok se roditeljsko znanje pokazalo negativnim prediktorom. Iako istraživanje ima ograničenja, ono daje teorijski i praktični doprinos ističući važnost komponenti pozitivnog razvoja mladih i roditeljskog nadzora u prevenciji problematičnog korištenja društvenih mreža.
Abstract (english)
The aim of this study was to examine the relation between factors of Positive Youth Development (PYD), problematic social media use and parental monitoring. Contemporary youth is called „digital natives“ because the use of the Internet has been part of their everyday life since birth, and the emergence of social media has changed the way they communicate. Although the use of social media can have many benefits for adolescents, excessive use can have negative outcomes, including the emergence of addiction to the Internet and social networks. Positive youth development emphasizes young people as resources that need to enable development, and the factors of the 5C model, which include competence, character, confidence, care and connection, can be protective factors for the problematic social media use. Also, adequate parental supervision is related to the factors of 5C model and represents a protective factor for problematic social media use. Current research examines the association of factors of the 5C model with problematic social media use and parental monitoring. Te Positive Characteristics of Youth Questionnaire, The Scale of Problematic Social Media Use and the Parental Monitoring Scale were used to collect data. Pearson's correlation coefficient and hierarchical regression analysis were used for data processing. The set hypotheses in the research were partially confirmed. The factors of competence, confidence and connectedness and parental knowledge were found to be significantly negatively related to problematic social media use, while excessive control was found to be positively related to problematic social media use. Furthermore, parental knowledge, parental solicitation and youth disclosure are significantly positively related to all factors of the 5C model of positive youth development, parental control is positively related to the factors of character, care and connection, and the feeling overly controlled is significantly negatively related to confidence in adolescence. Female gender and care proved to be significant positive predictors of problematic social media use, while parental knowledge proved to be a negative predictor. Although the research has limitations, it makes a theoretical and practical contribution, highlighting the importance of the factors of positive youth development and parental monitoring in the prevention of problematic social media use.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:413349
Study programmeTitle: Psychology (single major); specializations in: Teacher Training
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra psihologije (magistar/magistra psihologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-12-20 14:16:49