prikaz prve stranice dokumenta KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI
  Download
PDF 400.36 KB
Scientific paper - Original scientific paper
KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI
Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, 45. (2017), 1.; 4-22. urn:nbn:hr:142:063532
Bagarić Medve, Vesna; Berkec, Silvija

Cite this document

Bagarić Medve, V. & Berkec, S. (2017). KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI. Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, 45.. (1.), 4-22. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:063532

Bagarić Medve, Vesna and Silvija Berkec. "KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI." Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, vol. 45., no. 1., 2017, pp. 4-22. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:063532

Bagarić Medve, Vesna and Silvija Berkec. "KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI." Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku 45., no. 1. (2017): 4-22. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:063532

Bagarić Medve, V. and Berkec, S. (2017) 'KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI', Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, 45.(1.), pp. 4-22. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:063532 (Accessed 22 November 2024)

Bagarić Medve V, Berkec S. KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI. Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku [Internet]. 2017 April 19 [cited 2024 November 22];45.(1.):4-22. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:063532

V. Bagarić Medve and S. Berkec, "KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI", Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, vol. 45., no. 1., pp. 4-22, April 2017. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:063532. [Accessed: 22 November 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA STUDENATA NA POČETKU STUDIJA NJEMAČKOGA JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI
Title (english)COMMUNICATIVE LANGUAGE COMPETENCE OF STUDENTS AT THE BEGINNING OF THE STUDY OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE
AuthorVesna Bagarić Medve
AuthorSilvija Berkec
Author's institutionJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German Language and Literature)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract (croatian)
Fokus rada predstavlja analiza komunikacijske jezične kompetencije studenata (KJK) prve godine studija njemačkoga jezika i književnosti na Filozofskom fakultetu u Osijeku. Analiza je poduzeta s ciljem utvrđivanja je li KJK studenata u njemačkome jeziku na razini koja je preduvjet za praćenje studijskoga programa. KJK je istražen ispitom iz Njemačkoga jezika na višoj razini državne mature, ECL ispitom i dijagnostičkim ispitom. Dodatne varijable u analizi bile su studentska samoprocjena poznavanja njemačkoga jezika te ocjene iz Njemačkoga jezika na državnoj maturi i u srednjoj školi. Prikupljeni podatci analizirani su primjenom postupaka deskriptivne i inferencijalne statistike. Rezultati upućuju na zaključak da je razina KJK, napose gramatičke kompetencije, kod dijela studenata nedostatna za praćenje programa studija njemačkoga jezika i književnosti. U radu se razmatraju moguća rješenja ovoga problema koji se negativno odražava na studente, ali i na izvedbu aktualnoga studijskoga programa njemačkoga jezika i književnosti.
Abstract (english)
The focus of this article is on the anlysis of communicative language competence (CLC) of first-year students who study German language and literature at the Faculty of Humanities and Social Sciences in Osijek. The aim of the analysis is to examine if the CLC of students of German is at the level needed to fulfill the requirements as presented in the German language and literature study program. The CLC is examined using the following instruments: the state high school-leaving exam for German at a higher level, the ECL exam and a diagnostic test. Additional variables in the study are: the students self-assessment of German language proficiency, their grades in German obtained from the state high school-leaving exam and their high school class evaluation. The collected data are analyzed using procedures of descriptive and inferential statistics. The results point to the conclusion that some students do not possess a satisfactory level of CLC, especially regarding grammatical competence, which is needed to fulfill the study program requirements. In this article, the solutions to this problem which has a negative impact on both students and the implementation of the current German language and literature study program are discussed.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review - international
Publication versionPublished version
Journal titleStrani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku
Numberingvol. 45., no. 1., pp. 4-22
p-ISSN0351-0840
URN:NBNurn:nbn:hr:142:063532
Publication2017-04-19
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/183659
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-09-19 07:29:09