prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama
  Download
PDF 895.85 KB
master's thesis
Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama
Diplomski rad
Vuković, Anamarija (2011)
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Cite this document

Vuković, A. (2011). Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Vuković, Anamarija. "Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Vuković, Anamarija. "Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Vuković, A. (2011). 'Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 11 July 2020, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Vuković A. Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2011 [cited 2020 July 11] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

A. Vuković, "Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2011. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Islandora Bookmark - Please login to use this feature
Metadata
TitleUtjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad
AuthorAnamarija Vuković
MentorVesna Buljubašić-Kuzmanović (mentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Osijek
Defense date and country2011-07-06, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Cilj ovog rada bio je ispitati kako terapijsko jahanje utječe na socijalni razvoj djece s kognitivnim poteškoćama. Ispitivanje je provedeno na uzorku od 10 učenika s kognitivnim poteškoćama (6 djevojčica i 4 dječaka). Rad se sastoji od dva dijela, teorijskog i empirijskog. U teorijskom dijelu, nakon uvoda u kojem su naznačeni osobni motivi bavljenja ovom temom i njezina opravdanost, daje se povijesni pregled i osnovne teorijske spoznaje o terapijskom jahanju. Posebna pozornost se daje pedagoškim, defektološkim, terapijskim i odgojno-obrazovnim učincima terapijskog jahanja na osobni i socijalni razvoj djece s kognitivnim poteškoćama. U empirijskom dijelu, nakon definiranja metodologije istraživanja i operacionalizacije ciljeva i zadataka istraživanja, prešlo se na analizu dobivenih podataka te raspravu. I na kraju, u samom zaključku, su izneseni najvažniji rezultati istraživanja te prijedlog njihove praktičke primjene u odgojno-obrazovnoj praksi. Rezultati kvantitativne i kvalitativne analize (inicijalno i finalno stanje), na individualnoj i grupnoj razini, potvrdili su da terapijsko jahanje pozitivno utječe na osobni i socijalni razvoj ispitane djece s usporenim kognitivnim razvojem nakon višemjesečnog odlaska na terapijsko jahanje. Iako se radi o procesu, gdje bi kontinuirane prosudbe dale pouzdanije rezultate, i nalazi stručnjaka, koji se bave terapijskim jahanjem, potvrđuju navedene učinke.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:171324
Study programmeTitle: Pedagogy (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Study programmeTitle: English Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Translation and Interpreting Studies, Philology
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (magistar/magistra engleskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-04-24 10:47:31