Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad

Vuković, Anamarija

Download
PDF 895.85 KB

master's thesis

85 42

Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama

Anamarija Vuković (2011)

Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Cite this document

APA 6th Edition

Vuković, A. (2011). Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

MLA 8th Edition

Vuković, Anamarija. "Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2011. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Chicago 17th Edition

Harvard

Vuković, A. (2011). 'Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 09 December 2019, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Vancouver

Vuković A. Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2011 [cited 2019 December 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

IEEE

A. Vuković, "Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2011. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Cite this item: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:171324

Islandora Bookmark - Please login to use this feature

Metadata

Title	Utjecaj terapijskog jahanja na djecu s kognitivnim poteškoćama : Diplomski rad
Author	Anamarija Vuković
Mentor	Vesna Buljubašić-Kuzmanović (mentor)
Granter	Josip Juraj Strossmayer University of Osijek Faculty of Humanities and Social Sciences (Department of Pedagogy) Osijek
Defense date and country	2011-07-06, Croatia
Scientific / art field, discipline and subdiscipline	SOCIAL SCIENCES Pedagogy
Abstract	Cilj ovog rada bio je ispitati kako terapijsko jahanje utječe na socijalni razvoj djece s kognitivnim poteškoćama. Ispitivanje je provedeno na uzorku od 10 učenika s kognitivnim poteškoćama (6 djevojčica i 4 dječaka). Rad se sastoji od dva dijela, teorijskog i empirijskog. U teorijskom dijelu, nakon uvoda u kojem su naznačeni osobni motivi bavljenja ovom temom i njezina opravdanost, daje se povijesni pregled i osnovne teorijske spoznaje o terapijskom jahanju. Posebna pozornost se daje pedagoškim, defektološkim, terapijskim i odgojno-obrazovnim učincima terapijskog jahanja na osobni i socijalni razvoj djece s kognitivnim poteškoćama. U empirijskom dijelu, nakon definiranja metodologije istraživanja i operacionalizacije ciljeva i zadataka istraživanja, prešlo se na analizu dobivenih podataka te raspravu. I na kraju, u samom zaključku, su izneseni najvažniji rezultati istraživanja te prijedlog njihove praktičke primjene u odgojno-obrazovnoj praksi. Rezultati kvantitativne i kvalitativne analize (inicijalno i finalno stanje), na individualnoj i grupnoj razini, potvrdili su da terapijsko jahanje pozitivno utječe na osobni i socijalni razvoj ispitane djece s usporenim kognitivnim razvojem nakon višemjesečnog odlaska na terapijsko jahanje. Iako se radi o procesu, gdje bi kontinuirane prosudbe dale pouzdanije rezultate, i nalazi stručnjaka, koji se bave terapijskim jahanjem, potvrđuju navedene učinke.
Keywords
Language	croatian
URN:NBN	urn:nbn:hr:142:171324
Study programme	Title: Pedagogy (double major) Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Study programme	Title: English Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Translation and Interpreting Studies, Philology Course: Teacher Training Study programme type: university Study level: graduate Academic / professional title: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (magistar/magistra engleskog jezika i književnosti)
Type of resource	Text
File origin	Born digital
Access conditions	Open access
Terms of use
Created on	2018-04-24 10:47:31