U ovom radu se istraživalo stanje fonda jedne školske knjižnice, njegove prednosti i nedostaci, slabe i jake strane te općenito zadovoljstvo korisnika i knjižničarke postojećim fondom. Uz uvodne teorijske pretpostavke djelatnostima, zadaćama i ciljevima školskih knjižnica te izgradnjom fonda u školskim knjižnicama, provelo se vrednovanje fonda školske knjižnice uz pomoć Conspectus modela. Model je prvo teorijski iznešen, a zatim se provelo istraživanje. Obzirom da je model namijenjen za veće fondove knjižnica, prilagođen je ovoj manjoj knjižnici tako da su neki parametri izostavljeni ili preoblikovani. Uz kvantitativne podatke o stanju fonda, uključilo se i kvalitativne i to tako da su obavljeni razgovori s nekoliko učenika – korisnika knjižnice i samom voditeljicom knjižnice. Tako su se brojčani podaci mogli potkrijepiti i mišljenjima korisnika i knjižničarke. Na kraju rada se donosi zaključak o svim saznanjima dobivenim u radu.