Pages
-
-
Motiv grijeha u religioznim poemama
-
Doroteja Eškutić U radu je riječ o motivu grijeha u religioznim poemama. Najprije je predstavljena religiozna poema, njezin smještaj unutar barokne književnosti i strujanja pod snažnim utjecajem katoličkih reformi. Promotrene su i poveznice između Tridentskog koncila, grijeha i književnosti. Ukratko su pojašnjene glavne točke tridentskog zasjedanja, stav sabora o grijehu kao i utjecaj zasjedanja na djela religiozno-duhovne tematike hrvatskih pisaca. Budući da je u središtu rada ipak motiv grijeha,...
-
-
Motiv smrti u dramama "Tamara" i Pred smrt" Frana Galovića
-
Ivana Jozinović Tema ovoga rada jest motiv smrti u dvjema dramama Frana Galovića. Riječ je o dramama Tamara i Pred smrt. Kako bi rad bio zaokružena cjelina prvo će se reći nešto o Franu Galoviću, autoru koji pripada drugom naraštaju hrvatske moderne. 1Govora će naravno biti i o hrvatskoj moderni, o njezinim najvažnijim značajkama i predstavnicima. Kako su tema rada zapravo drame, jedan podnaslov govorit će o drami i kazalištu u vrijeme hrvatske moderne. Nakon toga uslijedit će naslov koji...
-
-
Motiv smrti u dramama Frana Galovića
-
Anja Vuko Središnja je tema ovog završnog rada motiv smrti u dramama Frana Galovića. Završni rad sadrži informacije o životu autora od rođenja, kronološki, sve do njegove rane smrti na bojišnici u 27. godini. Potom slijedi bibliografiju Frana Galovića u kojima je navedena većina njegovih djela s godinama izdavanja i važnijim odrednicama i obilježjima. U samoj razradi završnog rada analizira se motiv smrti kroz pojedine drame autora. Drame se analiziraju pojedinačno, jedna za drugom....
-
-
Motiv škrtosti u "Dundu Maroju" i "Skupu" Marina Držića
-
Žana Rajković U radu je riječ o motivu škrtosti u komedijama Dundo Maroje i Skup Marina Držića. Na početku rada reći će se nešto o autoru te njegovu opusu. Zatim slijedi analiza, najprije Plautove komedije Aululariji – kojom se Držić nadahnuo za Skupa – a zatim likova Dunda Maroja i Skupa. Na kraju se izdvajaju zajedničke osobine navedenih likova.
-
-
Motivacija kod volontera i zadovoljstvo volontiranjem
-
Sanja Lješčak Volontiranje se odnosi na specifičan oblik ponašanja putem kojeg osobe pružaju pomoć drugim osobama, grupama i organizacijama kojima je pomoć potrebna ili društvu u cjelini. Motivi za volontiranje su različiti, a postoji više pristupa i modela koji opisuju motive volontiranja. Kao važan aspekt volontiranja se izdvaja i zadovoljstvo volontiranjem. Istraživanja su pokazala da osobe s više izraženih motiva za volontiranjem iskazuju više negativnih ishoda i manje zadovoljstvo nego...
-
-
Motivacija u sportu
-
Sonja Drventić Psihologija sporta se bavi velikim rasponom tema, odnosno istražuje sve probleme koje istražuju bazične grane psihologije, ali u specifičnim situacijama sporta i vježbanja. Uloga motivacije u sportu jedna je od bitnih tema sportske psihologije. Rad počinje s određenjem pojma motivacije i objašnjenjem podjele motiva te kratkim objašnjenjem povezanosti motivacije i sportskog uspjeha.
Drugi dio rada prolazi kroz više teorija motivacije, koje s različitih stajališta daju odgovor...
-
-
Motivacija učenika za recepciju poezije i proze u nastavi književnosti
-
Maja Šimić Motiviranje učenika jedan je od ključnih zadataka i funkcija nastavnika. Motivacija se mora temeljiti na onome što se želi postići, odnosno poticati one oblike ponašanja koje vode ostvarivanju ciljeva u nastavi. Uzrok određenog ponašanja čovjeka jesu unutrašnji psihološki pokretači koji ga tjeraju na neku aktivnost pa rezultat pojedinca ne zavisi samo o njegovoj sposobnosti već i o motivaciji. Motivacija za učenje može biti unutrašnja (intrinzična) i vanjska (ekstrinzična)....
-
-
Motivacija za roditeljstvo
-
Daria Matković Ovaj rad predstavlja pregled saznanja o roditeljstvu kao najčešćem obliku generativnosti, motivima koji nas potiču na roditeljstvo te tranzicijom u to razdoblje. Glavni cilj ovog rada bio je opisati odakle dolazi motivacija za roditeljstvo, kakvi nas to motivi potiču, te jesu li oni jednaki kod svih pojedinaca. Rad je podijeljen na četiri dijela od kojih je prvi uvod u kojem je dana definicija roditeljstva, te su ukratko nabrojani čimbenici koji utječu na odluku o roditeljstvu. Drugi...
-
-
Motivacija za školskim postignućem kod srednjoškolaca u kolektivističkim kulturama
-
Jelena Samac Uspoređujući pokazatelje znanja, srednjoškolci azijskih zemalja poput Japana, Kine i Južne Koreje daleko nadmašuju ostatak svijeta (Kim, 2021). Pretpostavlja se da se značajno odstupanje u testovnim rezultatima pojedinih azijskih zemalja može pripisati kulturalnoj dimenziji individualizam-kolektivizam. Pri proučavanju utjecaja kolektivizma na školsko postignuće i posvećenost školi važno je uzeti u obzir koncept motivacije. Stoga, ovaj rad prikazuje podrijetlo motivacije za...
-
-
Motivacijska i afektivna obilježja perfekcionizma
-
Sanja Bulog Perfekcionizam se definira kao određenje pojedinca odlikovano težnjom za nepogrešivošću i postavljanjem izuzetno visokih standarda, popraćeno pretjeranim kritiziranjem vlastitog ponašanja. To je multidimenzionalan konstrukt čije su dimenzije visoki osobni standardi, organiziranost, zabrinutost zbog pogrešaka, sumnja u vlastite postupke, visoka roditeljska očekivanja i roditeljski kriticizam. Danas je sveopće prihvaćen Multidimenzionalni model perfekcionizma prema kojemu postoje...
-
-
Motivacijske i afektivne odrednice ponašanja u videoigrama
-
Karla Đimoti Cilj ovog istraživanja bio je ispitati motivacijske (motivi za igranjem) i afektivne (regulacija emocija i afektivni doživljaji) odrednice ponašanja u MOBA (eng. Multiplayer online battle arena) videoigrama. Za odgovaranje na problem odnosa navedenih varijabli i hostilnog ponašanja korištena je Pearsonova korelacija, a za utvrđivanje samostalnog doprinosa objašnjavanju hostilnog ponašanja korištena je regresijska analiza. U istraživanju je sudjelovalo 189 sudionika od kojih je...
-
-
Motivacijske komponente u okviru samoregulacije učenja
-
Zrinka Bader Samoregulacija učenja važno je istraživačko područje edukacijske psihologije. Učenici uspješni u samoregulaciji učenja su metakognitivno, ponašajno i motivacijski aktivni sudionici u vlastitom učenju. Postoje brojni modeli kojima se pokušavaju obuhvatiti konstrukti i istražiti procesi samoregulacije učenja. Dva su značajna modela samoreguliranog učenja Zimmermanov i Pintrichev model. Na procese samoregulacije učenja utječu kognitivni, ponašajni, kontekstualni, ali također...
Pages
