prikaz prve stranice dokumenta Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti
  Preuzmi
PDF 352.94 KB
Znanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti
Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 156 (2015), 3; 319-340. urn:nbn:hr:142:723857
Vučetić, Andrea; Filipović, Sergej

Citirajte ovaj rad

Vučetić, A. i Filipović, S. (2015). Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti. Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 156. (3), 319-340. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857

Vučetić, Andrea i Sergej Filipović. "Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti." Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 156, br. 3, 2015, str. 319-340. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857

Vučetić, Andrea i Sergej Filipović. "Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti." Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 156, br. 3 (2015): 319-340. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857

Vučetić, A. i Filipović, S. (2015) 'Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti', Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 156(3), str. 319-340. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857 (Datum pristupa: 18.04.2024.)

Vučetić A, Filipović S. Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti. Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu [Internet]. 01.07.2015. [pristupljeno 18.04.2024.];156(3):319-340. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857

A. Vučetić i S. Filipović, "Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti", Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 156, br. 3, str. 319-340, Srpanj 2015. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857. [Citirano: 18.04.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:723857
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti
AutorAndrea Vučetić
AutorSergej Filipović
Autorova ustanovaSveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Filozofski fakultet
(Odsjek za povijest)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Metodike nastavnih predmeta humanističkih znanosti
Sažetak (hrvatski)
Munjevit i ubrzan razvoj tehnologije te sve veća upotreba računala u nastavi od današnjeg prosvjetnog djelatnika zahtijevaju više nego što je to bilo potrebno u tradicionalnoj nastavi. Osluškujući interese učeničke populacije, postaje evidentna sve veća maloljetnička okupiranost društvenom mrežom Facebook. U radu se nastoji opisati i analizirati istraživanje tog fenomena, provedeno s učenicima triju odjela šestoga razreda. S obzirom da osnovnoškolci svakodnevno provode vrijeme na Facebooku, cilj je rada provjeriti može li se ovisnost o virtualnom svijetu iskoristiti kako bi se poboljšali školski rezultati učenika u nastavi povijesti. S obzirom na rezultate, korištenje „Facebook metode“ pokazalo se korisnim jer su učenici pokazali značajno veći školski uspjeh.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaNapredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Brojčani podacivol. 156, br. 3, str. 319-340
p-ISSN1330-0059
URN:NBNurn:nbn:hr:142:723857
Datum objave publikacije2015-07-01
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/166195
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-09-21 10:29:41