prikaz prve stranice dokumenta Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga
  Download
PDF 779.19 KB
master's thesis
Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga
2020. urn:nbn:hr:142:339973
Ančić, Barbara
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Croatian Language and Literature

Cite this document

Ančić, B. (2020). Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:339973

Ančić, Barbara. "Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:339973

Ančić, Barbara. "Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:339973

Ančić, B. (2020). 'Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:339973

Ančić B. Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2024 November 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:339973

B. Ančić, "Pogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:339973

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePogreške u pisanom diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga
Title (english)Errors in Written Discourse of Non-Native Speakers of Croatian
AuthorBarbara Ančić
MentorAna Mikić Čolić (mentor)
Committee memberAna Mikić Čolić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMaja Glušac (član povjerenstva)
Committee memberSilvija Ćurak (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Croatian Language and Literature)
Osijek
Defense date and country2020-09-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Croatian Studies
Abstract
Odavno su jezik i jezična djelatnost predmeti proučavanja brojnih istraživača i lingvista. U današnje se vrijeme, osim materinskoga i prvoga jezika, sve češće proučavaju drugi i strani jezici, koji se objedinjuju pod nazivom ini jezici. Mnogi i različiti čimbenici utječu na ovladavanje inim jezikom, a neki od najvažnijih jesu pozitivan stav, motivacija, samopouzdanje te dob i strategije učenja. Istraživanje hrvatskoga jezika kao inoga jezika u današnje vrijeme postaje sve češćim predmetom proučavanja, kao i ovladavanje pisanim diskursom, koje je predmetom proučavanja postalo tek krajem prošloga stoljeća. U ovome je diplomskome radu provedena analiza pogrešaka u pisanome diskursu inojezičnih govornika hrvatskoga jezika. Analiza pogrešaka provedena je na pet razina, a to su pravopisna, fonološka, morfološka, sintaktička i leksička te je svaka razina podijeljena na uže dijelove proučavanja. Glavni je cilj istraživanja utvrditi na kojoj razini dolazi do najvećega broja odstupanja i koji su tome razlozi.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:339973
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Research Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: English Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Translation and Interpreting Studies, Philology
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-03-09 18:23:37