prikaz prve stranice dokumenta Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama
  Download
PDF 355.67 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 63 (2015), 4; 603-626. urn:nbn:hr:142:131428
Lukaš, Mirko; Samardžić, Darko

Cite this document

Lukaš, M. & Samardžić, D. (2015). Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama. Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 63. (4), 603-626. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:131428

Lukaš, Mirko and Darko Samardžić. "Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama." Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 63, no. 4, 2015, pp. 603-626. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:131428

Lukaš, Mirko and Darko Samardžić. "Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama." Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 63, no. 4 (2015): 603-626. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:131428

Lukaš, M. and Samardžić, D. (2015) 'Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama', Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 63(4), pp. 603-626. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:131428 (Accessed 11 November 2024)

Lukaš M, Samardžić D. Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama. Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu [Internet]. 2015 March 11 [cited 2024 November 11];63(4):603-626. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:131428

M. Lukaš and D. Samardžić, "Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama", Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 63, no. 4, pp. 603-626, March 2015. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:131428. [Accessed: 11 November 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Društveni utjecaji na obrazovanje žena u Arapskim državama
Title (english)Social influences on the education of women in Arab countries
AuthorMirko Lukaš
AuthorDarko Samardžić
Author's institutionJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Higher Education Pedagogy
Abstract (croatian)
Rad analizira kategorije koje imaju utjecaj na obrazovanje žena u arapskim zemljama. Svrha je otkriti postojanje društvenih elemenata koji odražavaju negativne utjecaje na obrazovanje žena. Teorijski dio donosi popis zemalja koje su u središtu istraživanja i njihove karakteristike zemljopisnog položaja i stanovništva. Analiza osnovnih društvenih karakteristika prikazuje identitet arapskog naroda te njihove utjecaje na način života. Cilj istraživanja ostvarit će se odgovaranjem na hipotezu prema kojoj arapsko društvo ne omogućava ženama jednako pravo na obrazovanje. U radu se analiziraju zakonodavstvo, politička prava žena te karakteristike društva i religije koji su povezani s obrazovanjem žena. Navedene kategorije pružile su odgovor na pitanje postoje li teorijske pretpostavke nejednakosti u obrazovanju žena unutar arapskih država. Statistički pokazatelji stope nepismenosti te pohađanja osnovne i srednje škole doprinijeli su prikazu stvarnog stanja obrazovanja žena u arapskim zemljama. Zaključni dio rada donosi rezultate analize u kojoj mjeri analizirane kategorije utječu na obrazovanje žena te na njihovu neravnopravnost u društvu.
Abstract (english)
This paper analyzes categories which influence education of women in Arab countries. The objective is to explore the existence of social elements that have negative effects on education of women. Theoretical part lists countries that are object of the study, as well as their geographical characteristics and population. Analysis of basic social characteristics shows the identity of Arabian nations, and the influence of those characteristics on their way of living. Aim of the research will be accomplished by answering the hypothesis which states that Arabian society deprives women of their right to education. This paper analyzes legislation, women’s political rights, and the characteristics of society and religion that are associated with education of women. Given categories have answered the question if there are any theoretical assumptions of inequality in education of women within Arab countries. Statistical indicators of illiteracy rate and primary and secondary school attendance have contributed to the realistic insight in education of women in Arab countries. The final part of this paper shows the results of the extent to which the analyzed categories affect the education of women, and their inequality in society.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review - international
Publication versionPublished version
Journal titleŠkolski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Numberingvol. 63, no. 4, pp. 603-626
p-ISSN0037-654X
e-ISSN1848-0756
URN:NBNurn:nbn:hr:142:131428
Publication2015-03-11
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/136120
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-04-24 00:03:53