prikaz prve stranice dokumenta Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta
  Download
PDF 297.19 KB
undergraduate thesis
Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta
2012. urn:nbn:hr:142:487100
Radoš, Antonija
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Depatrment of Psychology

Cite this document

Radoš, A. (2012). Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:487100

Radoš, Antonija. "Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:487100

Radoš, Antonija. "Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:487100

Radoš, A. (2012). 'Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 13 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:487100

Radoš A. Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2012 [cited 2024 November 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:487100

A. Radoš, "Razdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2012. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:487100

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleRazdoblje konkretnih operacija u teoriji J.Piageta
Title (english)Concrete Operational Stages in J. Piaget's Theory
AuthorAntonija Radoš
MentorMirjana Duran (mentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Depatrment of Psychology)
Osijek
Defense date and country2012-09-17, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Other Applied Psychologies
Abstract
Proučavajući djecu Jean Piaget je razvio kognitivno-razvojnu teoriju koja nastoji objasniti razvoj kognitivnih funkcija od rođenja sve do odrasle dobi. Ova teorija pretpostavlja postojanje četiriju faza tijekom kojih je uočljiv značajan kognitivni napredak. Razdoblje konkretnih operacija smatra se prekretnicom u kognitivnom razvoju zbog svih operacija za koje je pretpostavljeno da se usvajaju u ovoj fazi, a doprinose mentalnom, socijalnom i emocionalnom razvoju te su pobliže opisane u radu. Brojna istraživanja u ovome području pokazala su kako postoje neke međukulturalne razlike u razvoju sposobnosti karakterističnih za razdoblje konkretnih operacija, no te su razlike najčešće neznatne i premostive upotrebom zadataka prilagođenih kulturi u kojoj pojedinac odrasta. Osim toga, neka istraživanja pokazuju da postoji utjecaj treninga i iskustva na dob usvajanja konzervacije kao ključnog zadatka konkretnih operacija, a taj se utjecaj prenosi i na ostale konkretne operacije. Istražujući stabilnost konzervacijskih zadataka pokazalo se kako pad u kognitivnom funkcioniranju u starijoj sobi doprinosi padu i onih funkcija koje su usvojenje u srednjem djetinjstvu, kao što su konkretne operacije.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:487100
Study programmeTitle: Psychology (single major)
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) psihologije (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) psihologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-05-07 11:50:27