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master's thesis
Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht
2014. urn:nbn:hr:142:076964
Ničić, Olja
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German Language and Literature

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Ničić, O. (2014). Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:076964

Ničić, Olja. "Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:076964

Ničić, Olja. "Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:076964

Ničić, O. (2014). 'Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 13 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:076964

Ničić O. Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2014 [cited 2024 April 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:076964

O. Ničić, "Mündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2014. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:076964

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Metadata
TitleMündliche Fehlerkorrektur im fortgeschrittenen DaF-Unterricht
AuthorOlja Ničić
MentorVesna Bagarić Medve (mentor)
Committee memberMelita Aleksa Varga (predsjednik povjerenstva)
Committee memberLeonard Pon (član povjerenstva)
Committee memberVesna Bagarić Medve (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German Language and Literature)
Osijek
Defense date and country2014-07-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
In der Diplomarbeit zum Thema Mündliche Fehlerkorrektur bei Fortgeschrittenen im DaF-Unterricht wollte gezeigt werden, wie mündliche Fehlerkorrektur mit fortgeschrittenen Lernern durchgeführt wird. Die Arbeit ist in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil besteht aus theoretischen Grundlagen zum Thema der Untersuchung und im zweiten Teil der Arbeit wird die Untersuchung zur mündlichen Fehlerkorrektur dargestellt: Untersuchungsfragen und Hypothesen, Untersuchungsdesign, Ergebnisse der Untersuchung und eine Diskussion. Die erste Hypothese Verschiedene Fehler werden in verschiedenen Arten des Unterrichts korrigiert wurde durch die Ergebnisse der Untersuchung bestätigt. Im Unterricht des freien Sprechens wird weniger korrigiert und es werden am meisten inhaltliche und lexikosemantische Fehler korrigiert, während im Grammatikunterricht mehr korrigiert wird und es handelt sich meistens um morphosyntaktische Fehler. Die zweite Hypothese Fortgeschrittene Lerner werden nicht so oft mündlich korrigiert wurde nicht bestätigt. Obwohl es sich in der Untersuchung um fortgeschrittene DaF-Lerner handelt, wurden die Studenten oft korrigiert.
Abstract (croatian)
U ovom radu i istraživanju na temu usmenog ispravljanja pogrješaka u naprednoj nastavi njemačkog kao stranog jezika pokušalo se prikazati kako se usmeno ispravljanje odvija kod naprednih učenika na Filozofskom fakultetu u Osijeku iz predmeta Jezične vježbe njemačkog jezika. Rad je podijeljen u dva dijela. Prvi dio se sastoji iz teorijskih osnova vezanih uz temu istraživanja, a u drugom dijeli predstavljeno je istraživanje provedeno na temu usmenog ispravljanja pogrješaka: Istraživačka pitanja, hipoteze te rezultati istraživanja, kao i rasprava uz navedeno. Prva hipoteza Različite pogrješke se ispravljaju u različitima vrstama/fazama nastave potvrđena je. U nastavi slobodnog govorenja manje se ispravljalo i uglavnom se radilo o sadržajnim i leksičko-semantičkim pogrješkama, dok se na nastavi gramatike više ispravljalo i radilo se uglavnom o morfološko-sintaktičkim pogrješkama. Druga hipoteza Napredne učenike malo se ispravlja nije potvrđena. Bezobzira što se radi o naprednoj nastavi njemačkog jezika, studenti su bili često ispravljani.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:076964
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Translation Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti (magistar/magistra njemačkog jezika i književnosti)
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Research Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-03-26 11:43:01