Završni radovi | FFOS-repository

: Metaforika bećaraca; Dora Štrok
Hrvatska usmena književnost svoje postojanje obilježava otkako je netko počeo oblikovati i iznositi sadržaje na hrvatskom jeziku. U hrvatsku usmenu književnost ubrajamo i posebnu lirsku vrstu bećarce. Mnogi će autori tumačiti što je za njih bećarac i koja mu je definicija, ali prema Slavku Jankoviću, bećarac je samo naziv za napjev odnosno melodiju te govori da je stoga ispravan naziv pismice. Glavna problematika ovog završnog rada odnosi se na prenesena značenja koja su...

: Metakognicija i mindfulness; Jakov Balentić
Metakognicija se može definirati kao kognicija o kogniciji. Urođena je svim ljudima te sudjeluje u većini kognitivnih zadataka. Mindfulness je, jednostavno rečeno, stanje u kojem se nečemu pruža puna pažnja. Mindfulness, kao i metakognicija, ima velik značaj u životu ljudi. Pozitivno utječe na subjektivnu dobrobit i kogniciju. Nadalje, metakognicija i mindfulness su dva isprepletena procesa, te postoji teorijska i empirijska potpora iznimnoj važnosti metakognicije za mindfulness....

: Metaphorical construal of time in English, German, and Croatian; Iva Grubišić
This diploma thesis deals with time metaphors in English, German and Croatian. A corpus of 500 entries for each language was used to establish the similarities and differences between the aforementioned languages in terms of time metaphors. In addition to the linguistic aspect of the concept of time, other aspects were discussed briefly. Time, as the central topic of this thesis, was defined as a cultural construct. It is, however, of great importance to the human world, which is visible in...

: Metaphors for Language in English, German and Croatian: Language as Mirror, Window and Path; Nikolina Bunoza
This paper explains the definition of the conceptual metaphor in general, as well as the three traditional approaches to metaphor: the so-called substitution view of metaphor, comparison view of metaphor and cognitive linguistic approach to metaphor. Those facts are then applied to the conceptual metaphors “Language is Mirror”, "Language is Window" and "Language is Path". Each metaphor's existence is shown in the English, as well as German and Croatian language with the help of ample...

: Metapismenost; Dajana Stojanović
Napredak informacijsko komunikacijske tehnologije i brzi tehnološki napredak, utjecali su na shvaćanje informacija kao jednog od ključnih elemenata za razvoj današnjeg društva. Kako bi se u potpunosti prilagodio društvu u kojem živi, pojedinac mora naučiti kako učiti i kako učinkovito upravljati informacijama. Upravo se iz tog razloga pojavljuju nove vrste pismenosti te se mijenjaju postojeći standardi pismenosti. Iako je informacijska pismenost, koja je ključna za cjeloživotno...

: Metapodatkovni opis informacijskih izvora pomoću aplikacijskih profila; Filip Antunović
Svrha ovog rada je pobliže pojasniti što su to točno aplikacijski profili, te zašto, kada i kako se koriste. Sukladno sa svrhom rada, ciljevi rada su pojasniti što je to aplikacijski profil općenito, zatim, detaljnije objasniti njegove najvažnije komponente, te na koncu prikazati i odgovarajuće primjere. Rad pobliže objašnjava dokumentaciju Dublin Core aplikacijskog profila koji daje jasne upute i specifikaciju za kreatore aplikacijskog profila. Opisuje se Singapurski okvir, na...

: Metapodatkovni standardi Kongresne knjižnice; Bernarda Bošnjak
Svrha ovoga rada je dati povijesni prikaz razvoja metapodatkovnih standarda Kongresne knjižnice koji su značajni za knjižničarstvo. Rad se bavi sljedećim standardima MARC-om, MARCXML-om, MODS-om, METS-om te se na kraju spominju i ostali standardi koje Kongresna knjižnica održava, ali nisu toliko značajni za knjižničarstvo. Metapodatkovni standardi se definiraju kao dokumenti uz koje se uspostavlja zajedničko razumijevanje i strukturiranje podataka. Budući da se rad temelji na...

: Metapodatkovni standardi muzejske zajednice; Željana Hrkač
Svrha ovoga rada je prikazati najznačajnije metapodatkovne standarde muzejske zajednice. U skladu sa svrhom, cilj rada je prikazati CDWA (Categories for the Description of Works of Art), VRA Core i CIDOC-CRM metapodatkovne standarde koji se koriste u muzejskoj zajednici i općenito u informacijskim ustanovama. U teorijskom dijelu rada dan je prikaz metapodataka i metapodatkovnih standarda u mrežnom okruženju. Zatim je dan prikaz najzastupljenijih metapodatkovnih standarda u informacijskim...

: Metoda sortiranja karata u oblikovanju sustava navigacije mrežnih stranica knjižnice FFOS; Dina Dizdarević
U radu je dan prikaz istraživanja u kojem se koristila metoda sortiranja karata za potrebe preoblikovanja sustava navigacije mrežnih stranica knjižnice Filozofskog fakulteta u Osijeku prema korisničkim potrebama. U teorijskom dijelu rada najprije se govori općenito o informacijskoj arhitekturi mrežnih stranica te daje pregled njezinih definicija. Nadalje, daje se prikaz osnovnih principa informacijske arhitekture koji se odnose na organizaciju, davanje nazivlja, navigaciju i...

: Metode i oblici rada u nastavi povijesti; Marko Bagarić
Nastava povijesti u zadnjim desetljećima 20. stoljeća doživljava intenzivan proces promjena s ciljem razvoja i standardizacije novih programa unutar samog predmeta povijesti. Uz razvoj programa potrebno je odrediti opće ciljeve nastave povijesti, kao i obrazovne ciljeve, čime se određuje što se očekuje od nastave. Nastavni proces oblikuju i sačinjavaju učenici i nastavnici te treba obratiti pozornost na izazove s kojima se součavaju jedni i drugi, kao i njihove uloge. Osim toga...

: Metode i postupci u nastavi hrvatskoga jezika; Matea Pelikan
Nastavne metode i postupci u različitih didaktičara i metodičara imaju različite definicije. Prednost treba dati shvaćanju i određenju metoda i postupaka u svakoj pojedinoj metodici, u ovom slučaju metodici hrvatskog jezika. Za nastavna područja hrvatskoga jezika postoje različite metode i postupci koji nisu zajednički na razini cijelog predmeta. Razrađene su metode za nastavu jezika, medijske kulture i književnosti. Cilj ovog rada opisati je nastavne metode i postupke u nastavi...

: Metode odgoja djece s posebnim potrebama; Aleksandra Savurdić
Mogućnosti djece s posebnim potrebama se često zanemaruju i zbog toga su ona u većini slučajeva zanemarena u odnosu na ostalu djecu unutar odgojno-obrazovnog sustava. Pojavom modela inkluzije nastoji se osigurati najprikladnije odgojne mogućnosti za sve učenike, uključujući i one s posebnim potrebama. Djeca s posebnim potrebama zahtijevaju individualizirani pristup što uključuje raznovrsne odgojne metode. Naravno, ne postoji pravilnik o izboru metoda, već o izboru, prilagodbi i...

Pages