Ovim se radom ukazuje na moguće metodičke pristupe u izvedbi nastave filma, ali i na konkretne metodičke postupke u izvedbi dvosatne nastavne interpretacije filma Život je lijep. U radu se navode, analiziraju i opisuju filmskometodički pristupi koji se koriste u nastavi filma te se daju primjeri filmskih djela pri čijoj se interpretaciji u nastavi mogu primijeniti opisani filmskometodički pristupi. Ovaj rad nastoji izdvojiti, razmotriti i ukazati na umjetničke vrijednosti filma Život je lijep te ih u opisanoj nastavnoj situaciji filmskometodičkim pristupom ispravno prenijeti učenicima. Opširan ustroj nastavnog sata prikazat će se u središnjem dijelu rada prikazom nastavnih koraka koji se odvijaju tijekom interpretacije filma Život je lijep. U poglavlju Metodički model filmskodidaktičkoga pristupa filmu Život je lijep kronološkim će se redom nastavne etape povezati u nastavni sat obrade filma te će se opisati metodički postupci, nastavne metode, nastavni oblici, nastavna sredstva i pomagala koja se mogu koristiti tijekom nastavnog dvosata. Poseban je naglasak u ovom rada stavljen na konkretnu dvosatnu nastavnu situaciju i filmskometodički pristup koji je za taj nastavni sat odabran, a manje na samu teoriju o filmskoj umjetnosti i televiziji zbog širokog opsega te tematike.