prikaz prve stranice dokumenta Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave
  Download
PDF 400.18 KB
undergraduate thesis
Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave
2024. urn:nbn:hr:142:896474
Horvatić, Ema Gabrijela
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Horvatić, E. G. (2024). Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:896474

Horvatić, Ema Gabrijela. "Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:896474

Horvatić, Ema Gabrijela. "Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:896474

Horvatić, E. G. (2024). 'Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 19 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:896474

Horvatić EG. Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2025 January 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:896474

E. G. Horvatić, "Aktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:896474

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleAktivno učenje i poučavanje kao preduvjet suvremene nastave
Title (english)Active Learning and Teaching as Prerequisites for Contemporary Teaching
AuthorEma Gabrijela Horvatić
MentorRenata Jukić (mentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Osijek
Defense date and country2024-09-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Didactics
Abstract
Suvremeno društvo teži promjenama koje su neizostavni dio i obrazovnog sustava. U suvremenoj nastavi, tradicionalne oblike učenja i poučavanja zamjenjuju aktivno učenje i aktivno poučavanje. Aktivno učenje promatra se kao suodnos učenika i učitelja gdje glavna uloga pripada učeniku, a ne učitelju. Učitelj je voditelj i moderator učenja, a učenik kroz aktivne strategije učenja dolazi do novih saznanja. Govoreći o aktivnom poučavanju, učitelji usmjeravaju učenike prema samostalnom istraživanju i otkrivanju novih činjenica. Iako su aktivne strategije učenja i aktivne metode poučavanja preduvjet suvremene nastave, one i dalje zahtijevaju proučavanje jer sadrže i nekoliko nedostataka. Suvremena nastava okrenuta je učeniku i njegovom kritičkom razmišljanju uz pomoć kojeg donosi odluke. U radu su objašnjeni pojmovi poput konstruktivističke teorije učenja, socijalnih oblika i karakteristika suvremene nastave. Suvremena nastava mora biti prilagođena današnjem svijetu, ali ponajviše djetetu koji iz te nastave uči. Rad se dotiče i multimodalnog okuženja suvremene nastave koji označava korištenje više metoda, alata i materijala u nastavi. To se povezuje sa načinom izvođenja nastave, ne samo verbalnim putem, već i slikom, zvukom ili nekom drugom asocijacijom. Suvremena nastava obogaćena je aktivnim učenjem i poučavanjem kojeg svakodnevno treba poboljšavati.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:896474
Study programmeTitle: Pedagogy (double major)
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije)
Study programmeTitle: Sociology (double major)
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) sociologije (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) sociologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2025-01-08 13:07:25