Der CLILiG (Content Language Integrated Learning in German) ist ein neuer Ansatz, welcher seit einigen Jahren im modernen DaF-Unterricht immer mehr an Beliebtheit gewinnt. Im kroatischen Bildungssystem ist dieser Ansatz und seine Umsetzung den Deutschlehrern meist unbekannt Ziel dieser Arbeit ist es, den CLILiG vorzustellen, die Lage der deutschen Sprache und des CLILiG in Kroatien zu schildern und die Möglichkeiten der Umsetzung dieses Ansatzes im DaF-Unterricht an kroatischen Schulen auszudiskutieren. Im ersten Teil der Arbeit wird CLILiG durch den Vergleich mit CLIL vorgestellt, dem folgend werden auch die Funktionen des CLILiG-Unterrichts erklärt. Es folgen die Lehrmaterialien für CLILiG, welche mit Beispielen erklärt werden. Es werden einige schon umgesetzte CLILiG-Projekte mit dem Beispiel des KI (künstliche Intelligenz) unterstützen Unterricht, der einen modernen Ansatz des CLILiG vorgestellt. Danach wird kurz der Forschungsstand zum Thema CLILiG anhand einiger Beispiele gezeigt. Nachdem werden auch die Kompetenzen der Lehrkräfte und deren Ausbildung thematisiert, welche sie im CLILiG-Unterricht haben sollten. Und an letzter Stelle werden die Vorund Nachteile des CLILiG kurz besprochen. Im zweiten Teil der Arbeit soll die Lage des DaF-Unterrichts in Kroatien gezeigt werden, es soll festgestellt werden, ob der CLILiG-Unterricht im kroatischen Bildungssystem anwendbar ist und welche Möglichkeiten es dabei gibt. So wird erst der integrierte Unterricht in Kroatien behandelt. Daraufhin folgt die Darstellung der deutschen Sprache in Kroatien anhand der Statistik der Anzahl der Deutschlerner und deren Abiturerfolg in der deutschen Sprache. Dann soll die Deutsche Internationale Schule Zagreb als Beispiel einer deutschsprachigen Schule vorgestellt werden, worauf auch die Vorstellung des kroatischen CLILiG-Projekts MINT – LERNEN MIT CLIL und eine Diskussion folgt., in der gezeigt werden soll, welche Ansätze und Forschungen ermöglicht werden sollten, um das CLILiG umzusetzen. Im Schlosswort wird betont das der aktuelle CLILiG-Unterricht im kroatischem Bildungssystem nicht umsetzbar ist. Es werden noch einmal alle Daten aufgefasst und mögliche Lösungen angeboten.