undergraduate thesis
Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse

Lekić, Martina (2019)
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences

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Lekić, M. (2019). Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse (Undergraduate thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:453197

Lekić, Martina. "Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:453197

Lekić, Martina. "Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:453197

Lekić, M. (2019). 'Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 05 June 2020, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:453197

Lekić M. Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2019 [cited 2020 June 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:453197

M. Lekić, "Ist das Ich-Verbot im wissenschaftlichen Schreiben relevant? Eine Korpusanalyse", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:453197

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