prikaz prve stranice dokumenta OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU
  Download
PDF 249.9 KB
Scientific paper - Original scientific paper
OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, LVII (2011), 25; 61-75. urn:nbn:hr:142:523639
Hasenay, Damir; Krtalić, Maja; Šimunić, Zrinka

Cite this document

Hasenay, D., Krtalić, M. & Šimunić, Z. (2011). OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU. Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, LVII. (25), 61-75. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:523639

Hasenay, Damir, et al. "OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU." Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, vol. LVII, no. 25, 2011, pp. 61-75. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:523639

Hasenay, Damir, Maja Krtalić and Zrinka Šimunić. "OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU." Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja LVII, no. 25 (2011): 61-75. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:523639

Hasenay, D., Krtalić, M. and Šimunić, Z. (2011) 'OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU', Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, LVII(25), pp. 61-75. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:523639 (Accessed 22 November 2024)

Hasenay D, Krtalić M, Šimunić Z. OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU. Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja [Internet]. 2011 June 10 [cited 2024 November 22];LVII(25):61-75. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:523639

D. Hasenay, M. Krtalić and Z. Šimunić, "OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU", Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, vol. LVII, no. 25, pp. 61-75, June 2011. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:523639. [Accessed: 22 November 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)OBRAZOVANJE STUDENATA INFORMATOLOGIJE O ČUVANJU I ZAŠTITI KULTURNE BAŠTINE – TEMELJNA ZNANJA I NJIHOV PRIJENOS U PRAKSU
Title (english)PRESERVATION EDUCATION OF INFORMATION SCIENCE STUDENTS – KNOWLEDGE AND PRACTICE
Title (german)AUSBILDUNG DER INFORMATOLOGIESTUDENTEN ZUR BEWAHRUNG UND ZUM SCHUTZ DES KULTURERBES – GRUNDWISSEN UND DESSEN ÜBERTRAGUNG IN DIE PRAXIS
AuthorDamir Hasenay
AuthorMaja Krtalić
AuthorZrinka Šimunić
Author's institutionJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Information Sciences)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract (croatian)
Kulturna baština nedvojbeno je nositelj identiteta, povijesti i kulture nekoga naroda, a njena zaštita preduvjet je društvenog i kulturološkog razvoja. U informacijskim (baštinskim) ustanovama pohranjen je veliki dio građe koja se smatra kulturnom baštinom, a koja je u pojedinim slučajevima i zakonski registrirana kao kulturno dobro. Stoga stručno osoblje informacijskih ustanova mora imati znanja, vještine i kompetencije za skrb, čuvanje, zaštitu i prezentaciju baštine. U ovom se radu prikazuju i kontekstualiziraju znanja koja trebaju usvojiti studenti informatologije kao budući informacijski stručnjaci koji će skrbiti o zaštiti baštinskih zbirki u knjižnicama, arhivima i muzejima. Posebno se naglašava i nužnost prijenosa tih znanja u praksu kroz edukaciju i osvješćivanje javnosti o vrijednosti zaštite baštine te kroz prezentaciju baštine u obrazovnom i kulturnom segmentu društva.
Abstract (english)
Cultural heritage undoubtedly constitutes large part of identity, history and culture of a nation. Many cultural heritage material that in some cases legally registered as cultural property, is deposited in information (heritage) institutions. Therefore, the professional staff of information institutions must have the knowledge, skills and competencies for the care, preservation, safeguarding and presentation of heritage. This paper describes and contextualizes the necessary knowledge of information sciences students who will care for the preservation of heritage collections in libraries, archives and museums. The necessity to transfer this knowledge into practice is especially emphasized, focusing on education and public awareness of the heritage preservation and value.
Abstract (german)
Das Kulturerbe ist zweifellos der Träger der Identität, Geschichte und Kultur eines Volkes, und seine Bewahrung ist die Voraussetzung für eine soziale und kulturologische Entwicklung. Ein großer Teil der Materialien, die als Kulturerbe betrachtet werden und in einigen Fällen auch gesetzlich als Kulturgut registriert sind, befindet sich in den Institutionen kulturellen Erbes. Deswegen muss das Fachpersonal solcher Informationsinstitutionen Wissen, Fertigkeiten und Kompetenzen aufweisen, um das Kulturerbe pflegen, bewahren, schützen und präsentieren zu können. Der Beitrag veranschaulicht und kontextualisiert das Wissen, das sich Informatologiestudenten als zukünftige Informationsexperten, die für den Schutz des Kulturerbes in Bibliotheken, Archiven und Museen sorgen werden, aneignen sollen. Besonders betont wird auch die Notwendigkeit der Übertragung dieses Wissens in die Praxis durch Bildung und das Wecken des Bewusstseins der Öffentlichkeit, sowie durch Präsentationen des Erbes im Bildungs- und Kulturbereich der Gesellschaft.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Keywords (german)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review - international
Publication versionPublished version
Journal titleŽivot i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Numberingvol. LVII, no. 25, pp. 61-75
p-ISSN0044-4855
e-ISSN1849-0972
URN:NBNurn:nbn:hr:142:523639
Publication2011-06-10
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/71624
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-05-15 20:31:03