prikaz prve stranice dokumenta Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole
2010. urn:nbn:hr:142:885241
Kopić, Željka
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pedagogy

Cite this document

Kopić, Ž. (2010). Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:885241

Kopić, Željka. "Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:885241

Kopić, Željka. "Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2010. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:885241

Kopić, Ž. (2010). 'Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 19 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:885241

Kopić Ž. Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2010 [cited 2024 April 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:885241

Ž. Kopić, "Analiza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Humanities and Social Sciences, Osijek, 2010. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:885241

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleAnaliza čimbenika za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole
Title (english)Factor Analysis for Top-Quality Primary School Development
AuthorŽeljka Kopić
MentorEmer Munjiza (mentor)
MentorMirko Lukaš (mentor)
Committee memberVesna Buljubašić-Kuzmanović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberEmer Munjiza (član povjerenstva)
Committee memberMirko Lukaš (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Osijek
Defense date and country2010-07-01, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Kvaliteta je u odgoju i obrazovanju složen pojam te nije moguće nabrojati sve čimbenike kvalitetnog odgoja i obrazovanja u osnovnim školama, stoga se u radu iznose temeljni čimbenici kvalitetne škole. Anketiranjem su ispitani čimbenici koji utječu na kvalitetno ostvarivanje osnovne škole. Anketirano je 160 učenika osnovnih škola, 34 nastavnika, 6 stručnih suradnika i 4 ravnatelja osnovnih škola. Utvrđeno je kako u današnjim osnovnim školama prevladavaju tradicionalni oblici, metode i izvori rada. Većina učenika nije dovoljno motivirana za učenje, ne vole ići u školu te ih učenje čini nesretnima i nezadovoljnima. Nastavnici u današnjim osnovnim školama teže kvalitetnom radu i kompetentni su u različitim područjima rada koji pozitivno utječu na kvalitetno ostvarivanje škole. Oni su, unatoč oskudnim uvjetima rada, motivirani za rad u školi, pohađaju različite vrste usavršavanja, no još uvijek većina nastavnika koristi tradicionalne oblike rada u nastavi te imaju problema s disciplinom učenika. Današnje osnovne škole nemaju potrebne materijalne uvjete za ostvarivanje kvalitetne osnovne škole. Stručni su suradnici i ravnatelji kompetentni za ostvarivanje kvalitetne škole, sudjeluju u različitim aktivnostima i oblicima usavršavanja.Na kraju je istaknuta uloga pedagoga i potreba za brojnim promjenama u osnovnoškolskom obrazovanju kako bi se učenicima omogućio napredak u suvremenom svijetu promjena te kako bi osnovne škole postale kvalitetnije.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:142:885241
Study programmeTitle: Pedagogy (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Study programmeTitle: Croatian Language and Literature (double major); specializations in: Teacher Training, Research Studies
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti (magistar/magistra hrvatskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-05-24 09:58:21